苏尼特左旗被确定为全盟远程教育“五进蒙古包”工程试点旗以来，坚持建管并重，学用结合，强化措施，通过抓建设、抓教学、抓载体、抓管理，扎实推动党员干部现代远程教育工作上水平。
加强站点建设，扩大服务网络。结合牧区地域特点，按照“缺什么，补什么”原则，有效整合力量、共享资源，加大了对远程教育站点建设力度。2016年，作为全区首批“党建+电商+便民服务”远教试点旗，为通信网络条件较差的5名“党员中心户”安装了“党建+电商+便民服务”远教平台，通过卫星接收系统，为党员中心户及周边牧户提供学习教育、理论知识、电子商务、便民服务等功能平台。同时按照年初远程教育“五进蒙古包”工程示范点打造计划，2016年，先后打造完成4个苏木镇、10个嘎查、25个党员中心户远程教育站点建设，进一步扩大了基层党员群众学习教育覆盖面。
加强特色课堂，丰富教学资源。通过远程教育上电视，开设“家庭课堂”，围绕党建动态、政策法规、典型引领为主开办了《绽放的金珠拉》专题电视栏目，开播以来，《绽放的金珠拉》已累计播放462期次；通过远程教育上广播，开设“空中课堂”，以党的理论知识、政策解读、实用技术推广为主开办了《绽放的金珠拉》专题广播节目，目前已累计播出298期次；通过远程教育上手机，开设“掌上课堂”，通过手机报、微平台定期发布新闻资讯、惠牧政策、便民信息等内容，目前，发送各类信息116321条，《苏尼特左旗微平台》手机关注人数已达到7102人；通过远程教育上刊物，开办“纸上课堂”，为部分没有通电、获取信息不便的地区和牧户免费发放远程教育季刊《金珠拉》、征订“一报五刊”，目前，累计发放《金珠拉》季刊、征订远程教育“一报五刊”5000余份；通过远程教育上网络，开设了“网上课堂”，加强与通讯企业的合作，通过安装无线WIFI实现网络学习，有效解决了牧区“上网难”的问题。 并及时更新苏尼特左旗党建网，不断丰富视频、图片、文字等内容，目前，网上点击率达到6200人次。
加强学用载体，创新教学形式。依托远程教育“五进蒙古包”工程载体，推行“1＋4”四种模式，实行“远教+党支部”模式。嘎查党支部利用“三会一课”、“党员活动日”，先后组织牧区党员群众集中培训398场次；学习换届选举各项规定49场次；播放警示教育、实用技术等各类影片152场次。实行“远教＋示范基地”模式。充分发挥示范带动、典型引路的积极作用，年内先后组织召开牧区工作、十个全覆盖工程等现场观摩会6次，增强学习培训的针对性和实效性，以产业的发展带动牧民群众增收致富，实现互动双赢。实行“远教+成员单位”模式。发挥成员单位业务优势，要求每年至少制作1-2部适合牧区生产生活实际的蒙汉语教学课件，同时，要求涉农涉牧部门深入牧区开展畜牧业生产科技指导，提高了远程教育的吸引力和辐射功能。实行“远教+党员中心户”模式。把全旗197户党员中心户全部纳入三级服务网络，每个党员中心户辐射带动15-25户牧民，负责组织周边的牧民群众开展学习活动，帮助解决生产生活中遇到的难题，不断延伸基层党组织服务群众的前沿阵地。
加强站点管理，发挥应有作用。制定了站点设备维护和管理、学习与培训、管理员工作职责、设备管理规程、档案管理以及站点信息反馈工作等10项工作制度。进一步完善了远程教育“三簿一册”（即：《远程教育播放收看记录簿》、《远程教育信息反馈记录簿》、《远程教育设备运行记录簿》和《远程教育学员学习点名册》）工作台账，做到年有计划、月有预告、周有活动，抓好落实。要求各站点采取集中收看与个别学习相结合的办法，有针对性地选择学习内容，合理安排学习时间，每月集中学习培训不少于2次，每次不低于2小时的学习制度，加强了站点规范化管理，提高了远教管理和应用水平。